Compétences BUT1

Concevoir & Vérifier la partie GEII d'un système — Référentiel 2025-2026

📜 Référentiel de compétence — Concevoir

📐
Analyser

Produire une analyse fonctionnelle d'un système simple à partir d'un cahier des charges

⚙️
Prototyper

Réaliser un prototype matériel ou logiciel d'un système simple

📝
Documenter

Rédiger un dossier de fabrication à partir d'un dossier de conception

Introduction

La compétence "Concevoir" en BUT GEII consiste à produire une analyse fonctionnelle d'un système simple, réaliser un prototype matériel ou logiciel, et rédiger un dossier de fabrication à partir d'un dossier de conception. Ces trois composantes sont travaillées tout au long de l'année à travers les SAÉ et les TP.

📌 Début de semestre 1 — Niveau initial

En arrivant en BUT1, je possédais déjà quelques bases en électronique grâce à des projets personnels :

  • 🔹 Compréhension partielle du fonctionnement des systèmes électroniques
  • 🔹 Expérience personnelle en prototypage sur breadboard
  • 🔹 Capacité de diagnostic basique grâce au dépannage informatique
  • 🔹 Aucune expérience de rédaction de dossier de fabrication professionnel

🔗 Projets associés à la compétence Concevoir

💡
Variateur de lumière LED
Dans ce projet, j'ai analysé et rétroconçu un variateur existant sans documentation. J'ai reconstitué le schéma électronique, réalisé le routage PCB sous Proteus et fabriqué la carte. J'ai appris à analyser un système, suivre une démarche méthodique de conception et produire un dossier de fabrication.
Analyse fonctionnelleSchéma Proteus Routage PCBDossier de fabrication
🎮
Console rétro gaming
Ce projet m'a permis de concevoir un système complet de A à Z : schéma, PCB, programmation embarquée. J'ai dû choisir des solutions adaptées aux contraintes matérielles et logicielles, tout en respectant un cahier des charges.
Conception systèmePCB personnalisé Programmation embarquéeCircuitPython

📈 Évolution entre le début et la fin d'année

🔸 Début d'année
Analyse fonctionnelle : Compréhension limitée, besoin de temps pour identifier les composants
Prototypage : Uniquement expériences personnelles simples sur breadboard
Dossier de fabrication : Aucune expérience réelle
🔹 Fin d'année
Analyse fonctionnelle : Capacité à analyser un système simple de manière autonome
Prototypage : Réalisation rigoureuse avec respect des contraintes techniques et validation par tests
Dossier de fabrication : Compréhension des attendus, amélioration de la structure et de la présentation

💭 Analyse personnelle

  • J'ai découvert l'importance d'une démarche structurée en conception — on ne conçoit pas un circuit au hasard
  • Le routage PCB m'a appris la rigueur : chaque piste a une raison d'être, les contraintes de câblage sont réelles
  • Rédiger un dossier de fabrication m'a obligé à documenter clairement mes choix techniques
  • La validation par les tests est cruciale : un prototype n'existe que si on prouve qu'il fonctionne

🎯 Conclusion — Concevoir

Je suis désormais capable d'analyser un système simple, de réaliser un prototype fonctionnel en respectant des contraintes techniques, et de suivre une démarche de conception structurée. La progression entre le début et la fin du BUT1 est concrète : je suis passé d'une approche intuitive à une méthodologie professionnelle.

📜 Référentiel de compétence — Vérifier

🧪
Essayer

Appliquer une procédure d'essai à un système simple

🔍
Diagnostiquer

Identifier un dysfonctionnement sur un système simple

📋
Rapporter

Décrire les effets d'un dysfonctionnement en se référant au comportement attendu

Introduction

La compétence "Vérifier" en BUT GEII consiste à appliquer une procédure d'essai, identifier un dysfonctionnement et décrire les effets d'une panne. Cette compétence est centrale dans la formation : savoir tester et valider ce qu'on a conçu est aussi important que la conception elle-même.

📌 Début de semestre 1 — Niveau initial

Avant le BUT, j'avais déjà une certaine expérience des tests grâce à mon activité de technicien informatique :

  • 🔸 Tests intuitifs : vérification de stabilité et fonctionnement sur du matériel informatique
  • 🔸 Diagnostics simples : isolation de problèmes par séries de tests sur projets personnels
  • 🔸 Observation des symptômes : capacité à repérer les signes visibles d'une panne
  • 🔸 Peu de méthode professionnelle : approche pratique mais pas encore structurée

🔗 Projets associés à la compétence Vérifier

💡
Variateur de lumière — Diagnostic
Lors des tests du variateur, j'ai identifié un potentiomètre défectueux grâce à des mesures à l'oscilloscope. J'ai suivi le signal dans le circuit, comparé les valeurs mesurées aux valeurs théoriques et isolé la cause du dysfonctionnement.
Mesures oscilloscopeDiagnostic de panneAnalyse de signaux
🔌
Borne de recharge (IVRE)
Ce projet m'a fait appliquer une procédure d'essai complète : mesures électriques, analyse des signaux, validation des schémas. J'ai dû vérifier l'isolation galvanique et corriger des erreurs de mesure.
Procédure d'essaiMesures électriques Validation systèmeIsolation galvanique
🌡️
Thermomètre connecté (ESP32)
J'ai validé le fonctionnement du capteur NTC en comparant les mesures à une référence, vérifié la précision de l'équation bêta. J'ai appris à vérifier la cohérence entre valeurs théoriques et réelles.
Validation de capteursTests de précisionVérification interface

📈 Évolution entre le début et la fin d'année

🔸 Début d'année
Procédure d'essai : Tests réalisés de manière intuitive, sans méthode formalisée
Identification : Diagnostic basé principalement sur l'expérience personnelle
Description : Description basée sur les symptômes visibles uniquement
🔹 Fin d'année
Procédure d'essai : Capacité à suivre un signal, utiliser rigoureusement les outils de mesure
Identification : Méthodologie logique, analyse des écarts théorie/mesures
Description : Explication de l'origine technique, impact sur le fonctionnement, pistes de correction

💭 Analyse personnelle

  • Le diagnostic de panne m'a appris à ne jamais supposer — mesurer est la seule façon de savoir
  • L'utilisation de l'oscilloscope est devenue naturelle : visualiser un signal PWM, vérifier une tension, suivre un chemin
  • J'ai développé une logique de dépannage structurée : je réfléchis d'abord à ce qui pourrait causer le symptôme
  • La comparaison théorie / mesure est devenue un réflexe : si la mesure ne correspond pas, il y a une raison à trouver

🎯 Conclusion — Vérifier

Je suis désormais capable d'appliquer une procédure de test structurée, d'utiliser correctement les outils de mesure, d'identifier un dysfonctionnement en suivant une méthodologie logique, d'analyser les conséquences d'une panne et de proposer des solutions de correction.